Народные художественные традиции празднования Троицы
Происхождение праздника, его архаические корни и христианский смысл. Троицкие народные гуляния. Ритуальная пища (яичница и др.). Березка как основной «символ» праздника, ее сакральное значение в традиционной народной культуре. Традиции украшения домов ветками березы. Особенности обрядов встречи и проводов березки, завивания березок, кумления и раскумления, девичьи гадания с венками на реке, народные Троицкие игры.
Художественные элементы праздника:
а). музыкальные элементы праздника - Троицкие песни, наигрыши на рожках, кугиклах и других народных инструментах;
б). изобразительные элементы праздника – украшение березки, соломенной куклы;
в). танцевальные элементы праздника - девичьи и смешанные хороводы вокруг березок, уличные хороводы-шествия с березкой,
г). театральные элементы праздника - шествия с «березкой», театрализованные игры «Березка», «Колосок» и др.
4.5 Народные художественные традиции празднования Ивана Купалы
Период празднования. Мифологический образ Купалы. Языческий и христианский смыслы праздника. Древние обычаи и обряды праздника, связанные с огнем, водой и растениями.
Художественные элементы праздника:
а). музыкальные элементы праздника – купальские песни, наигрыши на рожках, кугиклах и других народных инструментах;
б). изобразительные элементы праздника – заплетение венков, ряженье, изготовление кукушки, ритуальные колёса;
в). танцевальные элементы праздника - девичьи и смешанные хороводы, пляски и вокруг костров и прыжки через костры;
г). театральные элементы праздника – «изгнание русалок», театрализованная игра «Кострома»и др.
Популярные материалы:
Занятия раскольников Нижегородской губернии XVIII-XIX вв.
Основными занятиями раскольников Нижегородской губернии являлись преимущественно промыслы и торговля. Занятых исключительно земледелием почти не было. П.И. Мельников-Печерский отмечает что: «Раскол как то плохо уживается с запашкой и не п ...
Социологическая школа
Почти одновременно с зарождением диффузионизма в европейской этнологии сформировалась социологическая школа, оказавшаяся творчески более плодотворной, чем диффузионизм. Если основоположники эволюционизма видели главный предмет этнологии в ...
Тенденции развития народонаселения мира
В настоящее время население всего мира составляет более 6,6 млрд. человек. В 1960 г. в мире насчитывалось лишь 3 млрд. человек, а в 1930 г. - только 2 млрд. Другими словами, лишь в течение полувека население мира увеличилось более чем в 2 ...